Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178, «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним  колективом та громадськістю».

     Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління  закладом дошкільної освіти , поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності  керівника

 Завдання звітування:

 1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти .

 2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління  дошкільної освіти.

             Дротинський дошкільний навчальний заклад «Сонечко»(надалі ДНЗ)здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»,Статуту закладу.

Будівля типова, двоповерхова, розрахована на 4 групи.

        Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у вихованні, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку,

Діяльність ДНЗ направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я  дітей ; формування особистості дитини , розвиток її творчих здібностей та нахилів,набуття нею соціального досвіду та готовності продовжувати освіту.

 Я , Вереш Марина Володимирівна, на посаді керівника-неповних 3 роки,звітую про основні напрямки своєї діяльності та освітнього закладу.

1.Загальна характеристика

Назва: Дротинський дошкільний навчальний заклад «Сонечко»Дротинської сільської ради,Виноградівського району,Закарпатської області

Тип закладу: загального розвитку

Юридична адреса : 90353 вулиця Тисівська,90 село Дротинці, Виноградівський  район , Закарпатська область

З якого року функціонує: з грудня 2016 року

Проектна потужність:розрахований на 90 місць

Кількість груп станом на 1 червня поточного року,наповнюваність кожної вікової групи:

В закладі функціонує дві групи: 4-ий рік життя група «Промінчик»-25 дітей;

5-ий рік життя група «Веселка» - 25 дітей.

Режим роботи дошкільного закладу: п’ятиденний- з 7.30 до 18.00 год.

за к.ч.                                     

 Педагогічний склад:

1. Вереш Марина Володимирівна - завідувач ДНЗ, освіта : повна вища, 14 розряд; 23 роки педагогічного стажу;

2.Барнич Ганна Томівна- вихователь, освіта: середня спеціальна,11 розряд, має звання «вихователь-методист»,43 роки педагогічного стажу;

3.Шекета Марія Олексіївна- вихователь, освіта: середня спеціальна,

11 розряд, 35 років педагогічного стажу;

4.Тесличко Надія Олександрівна: вихователь, освіта : середня спеціальна,

11 розряд,  28 років педагогічного стажу.

2.Управлінська діяльність завідувача

                  Безпосереднє керівництво Дротинського дошкільного закладу «Сонечко» здійснює управління освіти і науки  молоді та спорту Виноградівської РДА та Дротинська сільська рада.

                  До складу органів самоуправління входять:

-педагогічна рада;

-загальні збори трудового колективу;

-профспілковий комітет;

-батьківський комітет.

                   Керівництво роботою закладу здійснюється відповідно до Статуту та річного плану роботи.

                  Я , як завідувач,забезпечую:

-реалізації державної політики в галузі освіти через педагогічні ради,загальні збори членів трудового колективу та батьківського комітету;

-дію від імені закладу,представляю його у всіх державних органах та підприємствах,установах та громадських організаціях;

- в межах своєї компетенції видаю накази,обов’язкові до виконання працівниками закладу;

-приймаю на роботу та звільняю з посади працівників ДНЗ  при потребі ;

-контролюю освітній процес , збалансоване харчування дітей та його якість,забезпечую роботу медичного обслуговування та проведення профілактичних заходів у закладі.

3.Організація освітнього процесу та робота з кадрами закладу

           В ДНЗ створені належні умови для здійснення дошкільної освіти дітей.

 Протягом 2018/2019 навчального року  заклад  працював за Базовим компонентом /нова редакція/ дошкільної освіти,  освітньою програмою «Українське дошкілля»

           Колектив творчий з великим педагогічним досвідом.  Педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом ДНЗ забезпечений.

          При програмно - методичному забезпеченні освітнього процесу дошкільний заклад керується  переліком навчальних видань, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах у 2018 - 2019 навчальному році, що розміщений на сайтах Міністерства освіти і науки України. Педагогічні працівники протягом року відстежували оперативну інформацію про нові програми, посібники та іншу навчальну літературу, рекомендовану Міністерством освіти і науки України для застосування в освітній роботі з дітьми, публікацій у фахових періодичних виданнях та на сайтах.

         Особлива увага в ДНЗ приділяється самоосвіті педагогічних працівників. Педагогічна освіта здійснюється різнобічно, включаючи  проходження курсів підвищення кваліфікації, участь у тренінгах, особистісного зростання, систематичне вивчення методичної, педагогічної та психологічної літератури, публікацій періодичних видань. Педагогічні працівники відвідували різні методичні заходи району згідно циклограми методичної роботи на 2018-2019 навчальний рік.

          Курсову перепідготовку пройшли всі педагоги,крім одного вихователя який буде атестуватися в 2020 році. Всі інші - атестовані. Атестація педагогічних працівників у дошкільному закладі проводиться відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6. ст.30 Закону України «Про дошкільну освіту» та Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 06.10.2010 року № 930, зареєстрованого і Міністерстві юстиції України 14 грудня 2010 року № 1255 -18550.

 Робота педагогічного колективу спрямована на використання нетрадиційних форм методів роботи, виховання у дітей патріотизму та духовності, сучасних підходів до фізкультурно-оздоровчої роботи. Розроблено комплексний підхід до оздоровлення дітей. На належному рівні було проведено групові заняття вихователів ДНЗ. Є велика потреба фахівця з музичного виховання(музичного керівника)та музичного інструменту для занять.

           У обох групах особливого значення надають вихователі мовленнєвому, креативному та фізичному розвитку дітей. Було проведено колективний перегляд  заняття з мовленнєвого розвитку дітей, безпека життєдіяльності дітей та спортивні розваги у  групі старшого дошкільного віку.

Майже у всіх групах є достатня кількість, виготовленого вихователями дидактичного і демонстраційного матеріалу до всіх розділів програми, що дає можливість вихователям краще готуватися до заняття і режимних моментів, проводити їх на високому методичному рівні. В цьому році плануємо поновити та доповнити атрибути до рухливих ігор і знаряддя до фізкультури,а також оформити по сучасному осередки для дітей.

           Педагоги власноручно оформляли музичний зал до всіх свят та розваг  які самі і проводили. Цікавими були екскурсії дітей за межами садочку та прогулянки на території закладу.

Вивчення стану навчально-виховної діяльності, результативності роботи педагогічного колективу здійснюється за допомогою різних видів контролю, а саме: спостереження за діяльністю педагогів, анкетування педагогів та батьків, аналізу відкритих занять, аналізу стану фізичного та психічного здоров’я дітей.                                        

         Невід’ємною складовою змісту навчально-виховного процесу в ДНЗ є забезпечення наступності у діяльності ДНЗ і школи. Воно здійснюється як у повсякденному житті, так і в процесі  організованої навчальної діяльності у формі занять з  мовленнєвого розвитку, ознайомлення з соціумом, пізнавального розвитку, навчання елементів грамоти і математики, художньо – естетичного розвитку та фізичного розвитку, на яких поєднується пізнавально-розважальна робота з різних розділів програми. . У кожній віковій групі була організована робота по оздоровчо-профілактичній роботі, під час якої діти мають змогу позмагатися у різних видах  та формах роботи з фізичного розвитку. Педагоги активно залучають батьків до спільної співпраці.  

          З метою розвитку і виховання дитини та спонукання батьків до активної співпраці  проводились такі форми роботи з батьками:

- групові та індивідуальні бесіди і консультації;

- виступи на батьківських зборах.

 З метою підвищення рівня психолого-педагогічної культури батьків,

формування у них свідомого розуміння власної активної позиції у вихованні своїх дітей, а також заохочення батьків до участі в освітньому процесі, адміністрація та педагогічний колектив дошкільного закладу приділяли

велику увагу:              

· формуванню тісного взаємозв’язку дошкільного закладу із сім’єю,

вивченню особливостей спілкування у сім’ях з метою здійснення

диференційованого підходу до кожного вихованця;

· проведенню тематичних консультацій, бесід, батьківських зборів у всіх

вікових групах;

· проведенню пропагандистської роботи з питань прав дитини;

· особистісній діагностиці дітей та батьків.

З батьками вихованців проведені бесіди, лекції щодо профілактики травматизму, гострих кишкових інфекцій,  харчових отруєнь, отруєння рослинами і грибами та інші.

            Адміністрацією, педагогічним колективом проводиться певна робота щодо створення безпечних умов життєдіяльності та профілактики травматизму учасників навчально-виховного процесу, планується робота зі створення безпечних умов праці, розроблені заходи щодо попередження дитячого травматизму.

                  У 2019 році 12 дітей йтимуть до школи. Вихователі старшої групи добре підготували дітей до навчання. Про це свідчить , проведений моніторинг оцінювання рівня знань дітей «Кваліметрична модель» за результатами якого більшість дітей мають достатній рівень розвитку. Рука дитини повністю готова до письма, навчилися плавно вести безперервну лінію,штрихувати площини,обводити по контуру,розрізняють математичні поняття,орієнтуються в просторі,розрізняють та називають всі геометричні фігури,розрізняють та називають звуки, але досить важко дається дітям робити звуковий аналіз слів, знають з чого складаються речення, складають його моделі.

           Своєчасно та систематично доводиться інформація до мешканців села з питань роботи дошкільного закладу та його функцій, організації роботи у вікових групах.

           За результатами проведеного обліку дітей по селу охоплення їх дошкільною освітою становить 100% дітей 5-річного віку.                                                                                                                         На даний час є зареєстровано около 30 заяв дітей 3-ох - 4 –ох річного віку

4.Робота з школою та батьками вихованців

Реалізація наступності з боку дошкільної ланки освіти має полягати у формуванні готовності дітей старшого дошкільного віку до систематичного навчання і шкільного життя, що передбачає мотиваційну, емоційно-вольову,комунікативну, фізичну підготовку, розвиток пізнавальних психічних процесів та мовлення, прищеплення елементарних навчальних умінь.За для реалізації цих завдань:

-педагогами закладу проводяться із дітьми бесіди про школу,майбутнє навчання;екскурсії до школи,бібліотеки.

Важливою складовою навчально-виховного закладу освіти є організація роботи з батьками. Адже сім’я- первинне природнє середовище, джерело духовної та матеріальної підтримки для дитини. Провідною формою роботи з батьками , яка характеризується значною педагогічною діяльністю,є батьківські збори. На початку року було проведено збори, під час яких батьки систематично ознайомлювалися з завданнями, новим змістом і напрямками навчально-виховного процесу, специфікою роботи закладу,отримували інформацію про нормативно-правове підгрунтя нововведень в освіті,обговорювали актуальні для них питання,проблеми. Було проведено педагогами анкетування для всіх батьків. Анкета «Знайомство». В кожній групі оформлені інформаційні блоки де батьки отримують інформацію про життєдіяльність групи протягом дня.

5. Стан медичного обслуговування та організація харчування

          Лікувально-профілактичну роботу в дошкільному закладі веде сестра медична Генці Н.А.В закладі є медичний кабінет,частково облаштований всім необхідним.Протягом всього часу сестрою медичною проводилось спостереження за станом здоров’я дітей, фізичного виховання,санітарним станом всього закладу, проведення фізично-оздоровчої роботи .Спільно з вихователями здійснюється контроль за режимом дня і руховою активністю дітей протягом дня,за розвитком рухових навиків та їх емоційним станом.

Для зниження захворюваності колективом ведеться клопітка робота,зокрема:

1.Організація роз’яснювальної роботи з дошкільнятами та батьками профілактики захворювань.

2.Систематичне щеплення дітей;

3.Дотримання вимог санітарії;

4.Організація фізичного виховання;

5.Чітке дотримання режиму дня.

   В літній період вихователі проводять з дітьми загартовуючі процедури,а саме: сонячні та повітряні ванни,ходьба по масажному килимку,полоскання горла,точковий масаж.

   1.Згідно з п. 27 Положення № 305 ДНЗ забезпечує збалансоване харчування дітей, необхідне для їх нормального росту і розвитку, із дотриманням натурального набору продуктів, визначених МОЗ спільно з МОН за погодженням з Мінфіном.

   2.Дотримуються певні вимоги до організації харчування дітей у ДНЗ визначені розд. IX Санітарного регламенту. Так, зокрема:

   а) харчування дітей здійснюється відповідно до Норм № 1591;

   в) керівник закладу та сестра медична  здійснює постійний контроль за організацією харчування, у тому числі за умовами і строками зберігання продуктів харчування та їх реалізації, технологією приготування страв, дотримуванням норм харчування , а також санітарно-гігієнічних норм і правил на харчоблоці, у групових приміщеннях

     3.В садочку 4 разове харчування. А в літній період-5 разове харчування. Складене примірне двотижневе меню на зимовий, весняний, літній та осінній періоди року, яке погоджене з територіальною установою державної санітарно-епідеміологічної служби і затверджене керівником навчального закладу.

     4.Щодня на кожний наступний день відповідно до наявності продуктів харчування та з урахуванням примірного двотижневого меню, картотеки страв у ДНЗ складається меню-розкладка.

     5.Готові страви видаються з харчоблоку тільки після зняття проби за 30 хвилин до видачі їжі для груп. Дотримуємось графіка видачі їжі з харчоблоку на групи. Результати зняття проби вносяться до Журналу бракеражу готової продукції особою, яка знімала пробу, під особистий підпис.

      6. Кухар та інші працівники харчоблоку особисто розписуються у Журналі здоров’я працівників харчоблоку про відсутність дисфункції кишечника та гострих респіраторних інфекцій.

11 червня головним спеціалістом Виноградівського районного управління ГУДПСС в Закарпатській області Данкович М.М., лікарями відділу державного нагляду за дотриманням сан законодавства Данкович М.М., Маркович А.Д. в присутності керівника закладу проведено планову перевірку на предмет дотримання вимог сан законодавства ( наказ Головного управління Держпродспожив служби в Закарпатській області №716-к від 03.06.2019 року)

     ІІ.Показники охоплення харчування дітей. Аналіз фінансового забезпечення харчування дітей:

           В закладі харчується 50 дошкільнят.У 2018 році  аналіз виконання норм харчування становив 62 %.

          На харчування дітей у 2019 році  виділено 66 000.00 гривень бюджетних коштів.

          Рішенням тридцять першої сесії сьомого скликання Дротинської  сільської ради від 25.01. 2019 року № 220 затверджені  грошові норми харчування вихованців у розмірі 20 грн., з яких батьківська плата становить 14 грн. в день з 1 лютого 2019 року. Установлені пільги звільнити на 50% від сплати за харчування в ДНЗ дітей-півсиріт та дітей з родин , які мають статус «Багатодітної родини» і виховують 5 і більше дітей до 18-ти років(наразі таких дітей не маємо)

          Звільнити на 100% від сплати за харчування дітей учасників АТО та дітей мобілізованих на період проходження військової служби (наразі таких дітей двоє) та дітей-сиріт.

6.Температурний режим

           Окремо варто зупинитись на температурному режимі в закладі. Враховуючи, що температурний режим в групових приміщеннях дотримується лише в неопалювальний сезон( квітень-вересень),температура приміщень в зимовий період становить +15 - +17 градусів і потребує заходів щодо енергозбереження. Так як недостатньо виділяється коштів , часто приходиться економити на газопостачанні. Для підвищення температури повітря в групах , де місцями вона сягала 14 С,були підключені електроконвектори. Це дало змогу підвищити температуру повітря на 3-4 градуси.

7.Система роботи щодо соціального захисту дитини ,збереження та зміцнення здоров’я дітей та працівників

      Дошкільний навчальний заклад є державним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги щодо забезпечення прав дитини,які закріплені в основних державних документах:

-Конституції України;

-Коонвенція ООН про права дитини;

-Закон України «Про охорону дитинства»

-Сімейний кодекс.

     Педагогічним колективом проводилась планомірна і систематична робота  по забезпеченню життєдіяльності дітей,вивчення правил дорожнього руху.

     Працівники двічі на рік проходять медичний огляд. Сестра медична закладу проводить консультації з батьками з питань профілактичних інфекційних захворювань, вірусних гепатитів, кишкових інфекцій, турбекульозу і т.п.

8.Стан матеріально-технічної бази та навчально-методичне забезпечення закладу дошкільної освіти.

         Витрачено кошти в 2018-2019 році:

Заробітна плата - 748095 грн.;

Нарахування на зарплату- 154810 грн.;

На оплату комунальних послуг та енергоносіїв:

- Енергонагляд- 39000 грн.;

- Закарпатгаз- 80000 грн.;

Інтернет-послуги-1650 грн.;

Відрядження-2993 грн.;

Профдезвідділ-450 грн:;

Виноградівська філія санепідемстанції – 524 (атестація робочих місць)

Госптовари-2172 грн .;

Новини Виноградівщини (печатна продукція) -1050 грн.;

Продукти харчування:

Бюджет  -37268 грн

Спец.фонд-119685 грн

             Завдяки благодійним внескам від батьків(відкритому рахунку  в Приват банку) закуплено посуду для дітей (глибокі та мілкі тарілки)-100 штук. Закуплено 30 метрів тканини (панно для музичної зали),вогнегасники на групи,миючі засоби, проведено ремонт санвузлів та змішувачів у групах та у харчоблоці, проведено заміну лампочок по всій території.

            Матеріально-технічна база покращилася. Завдяки педагогам  та батькам обладнано майданчики, які  підтримуються в належному стані. Заклад повністю огороджений, висаджено багато дерев, кущів і квітів. Було покошено неодноразово територію ДНЗ. Дошкільний заклад  відповідає санітарним нормам.

             Технічний стан будівлі не задовільний: потрібно перекрити дах садочку, так як він протікає і є потреба в капітальному ремонті другого поверху. В  цьому році зроблено за бюджетні кошти асфальтну доріжку та частково  доріжку з бруківки. Спортивний майданчик не облаштовано відповідними спорудами. Не має в закладі ні комп’ютера , ні мультимедійної дошки . Бракує коштів.

  Залишаються проблемними питання удосконалення роботи з сім’єю щодо підвищення психолого-педагогічної культури батьків, формування позитивного емоційного ставлення та поваги до вихователів і дітей шляхом урізноманітнення  форм спільної роботи з батьками. Залишається актуальним питання зміцнення навчально-методичної та матеріально-технічної бази дошкільного закладу, облаштування спортивного майданчика обладнанням з метою активізації рухової активності та розвитку основних рухів дітей.

Необхідно продовжувати роботу по  музичному розвитку дітей.                                                                

Підсумки:

             Робота  ведеться систематично, цілеспрямовано, комплексно з урахуванням вікових можливостей дітей та відповідно до вимог базового компоненту.

            Від імені всього нашого колективу, я, як керівник ДНЗ «Сонечко», хочу подякувати батькам за постійну підтримку у вирішенні всіх важливих питань у 2018-2019 навчальному році, які були в дошкільному закладі та завірити, що й надалі  буде проводитися робота щодо забезпечення належних умов життя і виховання дошкільників,п ідтримання належного іміджу та збільшення потенційних можливостей.